Qué son los Cuentos de Emergencia?
Es una forma lúdica, dinámica y eficiente de educar al niño en una emergencia en familia, en la escuela y con sus amigos, que pretende mejorar su respuesta de reacción.
Se pretende educar al niño a ver los riesgos a los cuales se puede exponer y cómo ha de solucionarlos. Sucesos tan sencillos como marcar un número de teléfono en caso de una emergencia, pueden salvar una vida.
Es una forma de prevención.
Por qué un cuento?
Es una forma más fácil de recordar
No debemos olvidar que los niños reciben mensajes con asiduidad de los más allegados y con esta actividad nuestra intención es que los mensajes, cortos y precisos (avalados por el Instituto de Estudios Médicos y entidades del sector) hagan reaccionar al niño, de 5 a 12 años, en un momento de peligro.
La formación en estos temas acostumbra a darse a los adultos. ¿Por qué olvidarnos de los protagonistas de la historia?
Quién hay detrás?
Profesionales especialistas en medicina de emergencia y gestores culturales, en colaboración con la Dirección General de Protección Civil y la Societat Catalana de Pediatría. Y una reconocida pedagoga y actriz que hace participar en todo momento a los asistentes.
Cuánto dura la representación?
Aproximadamente 1 hora
Dónde se desarrolla?
En esta primera actividad hemos escogido el Instituto de Estudios Médicos, en donde además de disfrutar del cuento, los visitantes podrán recorrer un centro líder de formación y entrenamiento en emergencias. Donde, entre otras muchas actividades, se imparte el Máster de Emergencias de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) donde se matriculan médicos y enfermeros de todo el país. También es centro de formación de bomberos, personal de protección civil, de ambulancias, trabajadores y público en general. Un espacio diseñado para impartir conocimientos, con equipamientos sorprendentes (maniquís casi reales, coches accidentados, ambulancias…) y muchos elementos de educación profesional, adaptados también a los niños.
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LOS CUENTOS DE EMERGENCIAS Son un medio innovador de educar a los más pequeños, adaptables según las necesidades, a los distintos espacios (escuelas o centros extraescolares) y ámbito social.
Cuándo se iniciaran estas actividades? |
Mas informacion:
